Setembro

Melhoria entregue em 30/09/2026

Avaliação descritiva do aluno: mais flexibilidade para ajustar o tipo de avaliação

Ao definir que A avaliação do aluno deve ser descritiva? como Sim, o sistema verifica se existem registros de Desempenho Escolar vinculados à enturmação ativa do aluno. Caso existam registros, será apresentada uma confirmação antes de realizar a alteração.

A confirmação também será apresentada quando o usuário alterar a opção de Sim para Não ou deixar o campo sem preenchimento, desde que existam registros de Desempenho Escolar.

O que acontece ao confirmar?

Ao confirmar a exclusão, o sistema remove os registros de Desempenho Escolar vinculados aos componentes curriculares da enturmação ativa do aluno, incluindo:

• Instrumentos de Avaliação;
• Exames Finais;
• Médias dos Períodos Avaliativos;
• Registros de Conselho de Classe;
• Média Final;
• Devolutivas do Planejamento de Aula;
• CHAs;
• Objetivos de Aprendizagem.

Essa confirmação garante que a alteração do tipo de avaliação não mantenha registros pedagógicos incompatíveis com a nova configuração da matrícula.

Quando não há registros

Se o aluno não possuir registros de Desempenho Escolar vinculados à enturmação ativa, a confirmação não será apresentada. Nesse cenário, a alteração do tipo de avaliação será realizada normalmente.

Parecer Pedagógico não impede a alteração

Mesmo que o aluno possua Parecer registrado, será possível alterar a avaliação de Sim para Não ou deixar o campo sem preenchimento, sem exigir a exclusão desses Pareceres.

A funcionalidade proporciona maior segurança na gestão pedagógica, pois a exclusão somente ocorre após a confirmação do usuário e considera exclusivamente os registros relacionados à enturmação ativa do aluno.

Assim, o sistema mantém a consistência entre o tipo de avaliação definido na matrícula e os registros pedagógicos existentes.

Novos campos nas fontes de dados e no service layer da Lista de Espera

Atualizamos as fontes de dados e o service layer da Lista de Espera. Eles agora refletem as últimas melhorias do produto: zoneamento, edital, publicação da lista pública, dados socioeconômicos da inscrição e critérios por estabelecimento.

Não há alteração de telas, cadastros ou processos. As mudanças ficam restritas as fontes de dados (criação de artefatos) e ao service layer (integrações).

Melhoria entregue em 21/09/2026

Tipos de Documentos: mais organização e padronização para a Secretaria

A nova funcionalidade Tipos de Documentos permite cadastrar e gerenciar, de forma centralizada, os tipos de documentos utilizados no sistema. Com isso, a Secretaria pode manter uma relação padronizada de documentos, facilitando sua utilização em diferentes cadastros e anexos.

O acesso está disponível em Administrando > Outros > Tipos de Documentos. Nessa tela, é possível consultar os registros cadastrados, pesquisar por descrição, incluir novos tipos, editar informações e excluir registros quando permitido.

O que você pode fazer no novo painel:

Cadastrar novos documentos: Ao clicar no botão +Tipo de documento, você acessa a tela de cadastro. A descrição do documento é obrigatória e aceita até 100 caracteres. Para evitar duplicidades, o sistema impede a criação de dois tipos de documentos com a mesma descrição.

Localizar registros rapidamente: A tela oferece um campo de pesquisa que filtra os dados dinamicamente conforme o texto informado, facilitando a busca no dia a dia.

Manter as informações atualizadas: Você conta com a ação Editar para alterar registros existentes. Sempre que um cadastro é adicionado, alterado ou excluído, a listagem é atualizada automaticamente na sua tela.

Excluir com segurança e proteção: A ação Excluir sempre solicita uma confirmação do usuário antes de remover qualquer dado. Além disso, se o tipo de documento já possuir vínculo com outros registros do sistema, a exclusão será bloqueada imediatamente para proteger as informações da escola.

Controle de acesso

Através do Gerenciador de Acessos, é possível conceder o acesso à tela ou restringir especificamente as ações de Criar, Editar e Excluir os Tipos de Documentos. Caso alguma dessas permissões seja revogada para um perfil ou usuário, a ação correspondente ficará indisponível na interface, impedindo a realização da operação.

Comunicado realizado em 16/09/2026

Configuração de períodos avaliativos para turmas de AEE e atividades complementares

Estamos preparando uma melhoria nos sistemas Educação, Professores e App Professores que permitirá às redes de ensino organizar o acompanhamento dos alunos das turmas de Atendimento Educacional Especializado (AEE) e de atividades complementares de acordo com suas necessidades.

Atualmente, essas turmas possuem apenas um período avaliativo. Com a nova melhoria, será possível:

• Definir os períodos avaliativos: configurar as turmas para utilizar bimestres, trimestres ou semestres, conforme a organização da rede de ensino.
• Registrar frequência e desempenho por período: os professores poderão realizar os registros de acordo com os períodos definidos para cada turma.

Por exemplo, ao configurar uma turma com períodos trimestrais, os professores poderão registrar a frequência e o desempenho escolar dos alunos em cada trimestre, facilitando o acompanhamento ao longo do ano letivo.

Orientações para a preparação do ano letivo de 2027

Como estamos próximos do encerramento do ano letivo, é importante considerar o planejamento das turmas de atividades AEE e complementares para 2027.

Se a rede de ensino pretende utilizar períodos avaliativos nessas turmas:

• Utilize normalmente a funcionalidade Preparação de ano letivo para copiar as turmas.
• Aguarde a liberação da melhoria antes de realizar a enturmação dos alunos nas turmas que utilizarão períodos avaliativos.
• Após a liberação, será possível configurar os períodos avaliativos e realizar a enturmação dos alunos.

A melhoria está prevista para ser disponibilizada ainda em 2026, com aplicação efetiva para o ano letivo de 2027.

Se a rede de ensino pretende manter o formato atual:

A preparação do ano letivo e a enturmação dos alunos podem ser realizadas normalmente, sem necessidade de aguardar a melhoria.

O que muda para a rede de ensino?

A melhoria permitirá que cada rede organize o acompanhamento das turmas de atividades AEE e complementares de forma mais alinhada ao seu calendário escolar, facilitando os registros dos professores e o acompanhamento da aprendizagem dos alunos ao longo do ano.